This week, I got to speak with educators in my second home and was reminded that people are interested to know what I do now. So I’m interrupting the regularly scheduled programming to have a conversation with 3 friends and educators about my work as a writer and consultant. The podcast is in two languages and describes my work as a consultant and author seeking to give every student a voice and create change one small bite at a time.
In case you don’t know, SmallBites is important because it gives educators a context for the devisiveness around identity politics in the country and across the globe. It helps others recognize that everyone’s journey is not the same and that prejudicial treatment because of color, culture and identity still exists, especially in classrooms. My work through SmallBites, in particular Finding Your Blind Spots, provides educators with a framework to mitigate the behaviors and biases that creep into our work, making us less effective at building the kinds of relationships that improve academic and mental health outcomes for our students.
Diese Woche habe ich mit Pädagogen in meiner zweiten Heimat gesprochen und wurde daran erinnert, dass einige Leute in der Schweiz daran interessiert sind, zu erfahren, was ich jetzt mache. Also unterbreche ich das regelmäßig geplante Programm, um mich mit 3 Freunden und Pädagogen über meine Arbeit als Autor und Berater zu unterhalten. Der Podcast ist in zwei Sprachen und beschreibt meine Arbeit als Berater und Autor, der versucht, jedem Studenten eine Stimme zu geben und einen kleinen Bissen nach dem anderen zu verändern.
Falls Sie es nicht wissen, SmallBites ist wichtig, weil es Pädagogen einen Kontext für die Abwege in der Identitätspolitik im Land und auf der ganzen Welt gibt. Es hilft anderen zu erkennen, dass die Reise nicht für alle gleich ist und dass es immer noch Vorurteile aufgrund von Hautfarbe, Kultur und Identität gibt, insbesondere in Klassenzimmern. Meine Arbeit durch SmallBites, insbesondere Finding Your Blind Spots, bietet Pädagogen einen Rahmen, um die Verhaltensweisen und Vorurteile zu mildern, die sich in unsere Arbeit einschleichen und uns weniger effektiv beim Aufbau von Beziehungen machen, die die schulischen und psychischen Ergebnisse unserer Schüler verbessern.
Special thanks to Monika Burges, Simon Gisler and Irene Siegrist for taking out time from their schedules to conduct this interview.
Besonderer Dank gilt Monika Burges, Simon Gisler und Irene Siegrist, die sich die Zeit genommen haben, dieses Interview zu führen.